25 2022-05

我校开展教师教学能力赋能活动 为提升教师的教学能力，打造高水平、结构化教师教学创新团队，推进创建“双优”院校，5月11日，我校邀请武汉市供销商业学校的获奖团队王虹等老师为全体教职工开展“全省职业院校教学能力大赛获奖经验分享”培训。 王虹等老师结合自身备赛和参赛经验，围绕湖北省职业院校教学能力大赛“怎么赛、赛什么”两个要点进行了详细讲述，为我校教师参加湖北省职业院校教学能力大赛指明了备赛方向，明确了参赛要求。 我校教师要以此为引领，教师之间加强交流，互相学习，结合相关专业要求，创新思维，积极备赛参赛，以赛促学、以赛促改、以赛促教、以赛促建，全

10 2021-11

我校开展2021年10月份教研活动 2021年10月27日下午，我校组织在职教师20余人开展了10月份教研活动。 为促进我校教师整体教学水平的提高，本次教研活动设置3个环节：湖北省教学能力大赛和班主任能力大赛评委经历分享、教师磨课、意识形态安全教育暨《履行意识形态安全责任书》签订仪式。 在本次教研活动中，胡蝶老师给大家分享了自身作为评委经历心得，为我校教师教学规范提供了坚强有力的指导。然后，黄舒凯、张洪溢两位教师通过磨课，现场演练实操给大家带来生动形象的视觉盛宴，教师间互为师生，共同打磨上课内容，助力我校教学质量再上新台阶。最后，通过意识形态安全教育，筑牢全体师生的思想防线。本次教研活动形式新颖，内容真切，氛围活跃，

26 2021-04

我校开展2021年4月份教研活动 为进一步推进我校“课程思政”教育教学改革工作，落实“课程思政”教学改革相关文件精神，我校于2021年4月23日组织在职教师近30人开展了4月份教研活动。 本次教研活动主要开展了“课程思政”交流研讨活动、确定了本学期磨课计划。教研岗李澜老师在活动中就如何将思政教育元素融入到课堂进行了宣贯;同时为大家讲解了教师说课的基本步骤及方法，为后续开展教师磨课做好准备。 经过本次教研活动，教师们深化了对“课程思政”教育教学改革理念的认识，加强了对“课程思政”工作的重视程度，对推

19 2019-09

学历教育部举办2019年教学能力提升劳动竞赛       为有效提升教师教学能力，提升整体教学质量，更好地服务学生，学历教育部于2019年9月5日在教学楼ATC教室举办了教学能力提升劳动竞赛。郑新世副校长等老师担任评委，从教案、课堂讲课和课堂管理展示等三个方面对各参赛教师进行评分。经过激烈比拼，沈一忱、刘莎、李贝三位老师脱颖而出，分列比赛前三名。       课堂教学比赛是对我校教师常规教学的一次检验，是教师教学水平的一次展示。本次比赛为学历教育部各位教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，这次比赛不仅锻炼了教师，也鞭策所有教师尽快成长。同时此次比赛，为提高我校教师教育教学能力

07 2019-05

我校开展新学期大教研活动     5月5日，我校组织全体在职教职人员共计40余人举行本学期首次大教研活动。活动安排了教学能力提升经验分享、教学心理知识培训、教学劳动竞赛动员宣贯等丰富内容，并针对如何防范教学和学生工作中可能出现的意识形态问题开展了专题教育。     校党委书记、校长阳运四为全体教师作了师德专题教育。他要求全体教师严于律己，持续学习，重视自省，做厚德饱学，既能传授知识又能塑造灵魂的教育工作者。他强调，党员教师更要在教学与学生工作中充分发挥先锋模范作用，成为为人师表，严谨治学的楷模；成为课题攻关，教法创新的先锋；成为吃苦耐劳，不计得失的榜样。  

09 2018-07

我校开展教师教学质量满意率测评 为落实学校服务质量提升活动要求，通过多个层面对教师教学情况进行考核，督促教师不断提升教学水平，持续改进服务质量，促进学校高质量发展，6月21日，教学工作部开展了2017-2018学年第二学期教师教学质量满意率测评工作。来自全校13个班级共计130名学生代表对本学期47名任课教师的教学情况进行了无记名评分。 经学生代表统计，教学工作部核查，本次测评平均分为96.37。教学工作部下一步将根据测评结果分析，在下学期教学质量提升工作中有针对性地进行改进。        

22 2018-06

我校举办首届数学知识竞赛 为激发我校学生学习钻研数学知识的兴趣，培养学生用数学解决问题的能力，我校于本学期开展了首届数学知识竞赛活动。2018年6月15日，本届数学知识竞赛决赛在综合楼阶梯教室举行，全校近200名师生观赏了此次公开赛。 入围决赛的参赛选手们团结协作、积极思考、仔细计算、沉稳答题，通过必答题、抢答题、互动题和风险题等四个环节的激烈角逐，来自1641班的何望东、陈凯征、胡聪等三名同学荣获团体一等奖。    本次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班选派15至20名学生参加笔试，再按初赛各班级笔试平均成绩排名，排名前六的班级每班选派3人组队参加决赛。其中，1641班以平均分数第一的成绩荣获班级一等奖。